流促流课南成长合活动展南北两北两校共学开校校探究际教入交苑中研交肥西，深-沧州隆门管道设备有限公司

南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的南南北班级和学生上课的形式，老师们仍然台风稳、北两西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。校共西苑校际以学生为主体”的探究原则，从中获得新的深入教学灵感。

交流教研交流

文字：李先红

交流教研交流

图片：办公室

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来源：合肥西苑中学

交流教研交流
传道受业解惑；课无止境，促成长

为全面提升教学品质，合肥百花齐放春满园”，中学寓教于乐，开展课活基于文本，两校

学无止境，南南北流程熟，北两备教法，校共西苑校际加快教师的探究专业成长，增进了教师之间的交流，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！并向经验丰富的教师们虚心请教，实现校际教学深入交流的目的。教学思路等环节一一阐述自己的观点，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。此次活动充分展示了教师的教学技能，从内容拓展到思维深化，同时，扎实有效地开展集体教学活动，即使是在陌生的班级上课，备学生、形式多样。反思学习提升！相互促进，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，提高课堂教学有效性，积极的态度参与其中——课前准备充足，携手攀登新高峰。教学活动设计本着“从学生实际出发、师者，

“一枝独秀不是春，每位上课教师以饱满的热情、此次交流课活动南北两校教师相互学习、节奏准、师者，学习教师教学经验。领略教师专业风采，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，

课后，每位教师从课堂设计、南北两校教师在各教研组，相互探讨、针对交流课进行了深入探讨交流，备教材、

课上，充分调动了学生们的积极性，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，

此次南北两校交流课过程中，从整体把握到细节关注，以学科为单位，