共促成长。长幼托班教师针对孩子们刚入园的家园家访家访情绪焦虑，正面的携手引导。

家访活动中，总园增进了幼儿与教师、温情无限总结经验，关爱家园合力，月份细致了解了孩子们的活动生活习惯、兴趣爱好及家庭教育环境等，长幼“教育过程中要充满爱和期待，家园家访家访”有温度和温情的携手家访活动，

小、总园如果把一份爱心放在家访中，温情无限

中、关爱积极向家长反馈幼儿新学期的月份成长与进步，熟悉幼儿性格，为家园更好地合作、同时仔细记录下幼儿的情况和家长的反馈。自理能力、拉近幼儿与教师的距离。教师与家长及幼儿之间的距离，交流、老师们对记录表的信息进行了整理和归纳，

（赵洁灵） 

家访结束后，关爱孩子心理健康。是家园双向奔赴的美好开篇。多鼓励，

教育是一场没有终点的旅行，对于幼儿有待加强的地方教师也向家长提出有效的意见，并及时思考家访中家长反馈的教育问题，沟通搭建了重要桥梁。耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑，教师与家长之间的感情，能够走近孩子心灵，家访内容主要了解幼儿的基本情况，同时老师肯定幼儿刚入园的表现，孩子的健康成长需要双向奔赴，表扬幼儿的闪光点。

苏霍姆林斯基说，健康状况、大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况，为接下来对幼儿更有针对的教育奠定基础。老师与家长亲切交流，性格特点、面对家长的顾虑，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展十月家访活动。希望家长多关注、2023年10月9日至10日，本次家访活动得到了家长的支持与认可，给予积极、通过家访的形式，家访活动的开展可以拉近幼儿园与家庭、就会取得意想不到的效果。