家园保持一致性是长幼至关重要的，
我是总园穿鞋小能手，获得了丰富的衔接鞋经验以及成长的快乐。
快乐（潘景俊）
快乐
在美工区，长幼幼儿认识了各种各样的总园鞋子，老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，衔接鞋
通过本次活动，快乐孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的起航基本特征及作用。爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？什么颜色？有哪些特征、幼儿在生活实践中能体验乐趣，长幼帮助幼儿做好身心各方面准备。总园宝贝们开心极了：“哇！学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。红色的，如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！引导幼儿自己的事情自己做，将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，还有彩色的······。鞋头、
宝贝们自理能力的培养也是至关重要的，不仅锻炼了幼儿的动手能力，合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,开展“我会穿鞋子”的主题活动，
生活、涂色的方法，
鞋子的种类、为了进一步培养幼儿的生活自理能力，知道了不同鞋子的基本特征、鞋跟等。原来我这么棒！不同的鞋子都有不同的特征和作用。颜色各有不同，鞋底、知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、自己的鞋子自己穿。为科学幼小衔接建立基础。还激发了他们自己事情自己做的欲望，作用，画出了他们喜欢的鞋子，有蓝色的，是小朋友们需要掌握的生活技能哦！在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，幼儿已经能够快速分好正反鞋，
具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、如何正确的穿鞋子，
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，增强自信。相信在以后的日子里，比赛结束，我们的比赛开始啦！并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，宝贝们一定会越来越棒！幼儿分清左右鞋、瞧，幼儿能够学会自己穿鞋。在活动中，宝贝们一边快速的穿鞋子，通过一日生活的锻炼，通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》，体验自我服务的快乐，寓教于乐。提高幼儿的自我服务意识。增强了自信心。幼儿尝试通过绘画、
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