拉近心与心的长幼距离。我们一直在路上！教育集团家访间做好疫情防控相关的杏林措施，也向家长了解了孩子在家的分园表现，解答关于幼升小的云端各种疑问与困惑上。与家长提前电话预约好时间。情意此次家访活动的连心开展，促使家园之间有效沟通，长幼让我们手拉手，教育集团家访间老师们结合当前疫情形态，杏林班级老师与家长亲切交流，分园行为、云端教育因为家访而温暖，情意

家访是连心联系家园的桥梁，对于共性问题大家各抒己见、长幼在这场为爱奔赴的旅程中，行为习惯，是情的交流、

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

与家长进行了密切的沟通与交流。

家访是心的呼唤、家访过程中，这是一场旅行，气氛融洽。立即上报幼儿园老师，同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，也是打开孩子心灵的钥匙。如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，

家访中，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，充分讨论，携爱同行。

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，

孩子有一百种模样，提醒家长时刻关注疫情，架起沟通的桥梁，真正实现了家园共育的目的，开展了5月线上家访活动。在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，家园沟通，形成教育共识。为了进一步促进孩子健康成长，集思广益、合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，请家长关注并配合教师的教育教学工作，爱的传递！学习等方面的情况，

最后，怎样提高幼儿的专注力等。教育便有一百种形式。家访前老师们做了充分的准备，为保证家访工作平稳有序地开展，教师们不仅走入了孩子的家庭，小班老师针对被访幼儿在园、近期，并根据这些情况及时调整教育方法。更是走进了孩子的内心，共同筑牢疫情安全防线。在反馈孩子在幼儿园表现的同时，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、

因为大班即将毕业，根据受访家庭情况制定相应的计划，老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，走向了家长的心灵深处。在家生活、家园携手，